No último dia 4 de março, a professora Márcia e sua turma fotografaram as diferentes espécies de árvores existente no bairro Vila Real. O objetivo da atividade é ampliar a percepção dos nossos educandos em relação a flora existente no ambiente em que vivemos. Esses registros fotográficos serão utilizados nas aulas do Laboratório de Ciências para um maior aprofundamento do assunto. Possibilitar vivências em diferentes espaços, para além dos muros, é um dos principais objetivos pedagógicos da escola. 
Turma do 2° Ano A fotografa as árvores do bairro Vila Real
No último dia 4 de março, a professora Márcia e sua turma fotografaram as diferentes espécies de árvores existente no bairro Vila Real. O objetivo da atividade é ampliar a percepção dos nossos educandos em relação a flora existente no ambiente em que vivemos. Esses registros fotográficos serão utilizados nas aulas do Laboratório de Ciências para um maior aprofundamento do assunto. Possibilitar vivências em diferentes espaços, para além dos muros, é um dos principais objetivos pedagógicos da escola. 
Educandos do CIEP visitam o Arquivo Histórico de Balneário Camboriú
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| Turma do 3° Ano A |
As turmas do 3° Ano A (prof.ª Rosilei), 3° Ano C (prof.ª Cristina) e 3° Ano B (prof.ª Thalita), respectivamente nos dias 22, 24 e 25 de março, visitaram o Arquivo Histórico de Balneário Camboriú. A viagem de estudo foi uma das estratégias elaboradas no planejamento do mês de março. O objetivo da atividade é contribuir para que o educando(a) perceba as transformações geográficas, políticas e culturais do nosso município, da sua emancipação política (1964) até os dias atuais, através de registros fotográficos, audiovisuais e de outras fontes documentais.
Ao final do passeio, já em sala de aula, as crianças desenvolveram um relatório sobre o passeio realizado.
Ao final do passeio, já em sala de aula, as crianças desenvolveram um relatório sobre o passeio realizado.
Alunos do CIEP realizam ecovivência em comemoração ao Dia Mundial da Floresta e da Água .
A atividade foi organizada pela equipe dos programas Terra Limpa, Ambiarte e Ecoartitude e faz parte de uma das ações diferenciadas sobre a fauna e flora do parque. A atividade de ecovivência “A floresta sou eu! Eu sou a floresta” tem por objetivo sensibilizar os alunos quanto a proteção das matas pela sua vital importância para conservação da biodiversidade, estabilização do clima e a correlação entre a existência da Mata Atlântica e a capacidade hídrica da bacia hidrográfica do Rio Camboriú.
A Organização das Nações Unidas (ONU) declarou 2011 como o Ano Internacional das Florestas e muitas ações do Programa Terra Limpa estarão contemplando o tema da campanha. Por meio de atividades pedagógicas, usando o parque como cenário, o qual abriga remanescentes da Mata Atlântica, os alunos participaram de quatro atividades durante a ecovivência:
Sensibilização sobre a importância das florestas na entrada do Parque, como sentir os cheiros e sons da mata; os alunos fizeram trilha do conhecimento, podendo perceber a flora da Mata Atlântica; a tenda Ecoartitude realizou dinâmica de pintura com materiais alternativos e a tenda Ambiarte fez dinâmica com colagem de papel reciclado e material natural coletado no parque. O espaço Ambiarte também organizou no local uma exposição com os materiais produzidos pela equipe do projeto.
Para despertar a conscientização dos alunos de toda a Rede Municipal de Ensino diversas atividades voltadas ao Dia Mundial da Água e Dia Mundial da Floresta foram trabalhadas. Práticas de consumo consciente como, por exemplo, evitar o desperdício do papel visando sua economia e seu reaproveitamento, devem ser permanentes.
(Fonte: Assessoria de imprensa da prefeitura de Balneário Camboriú)
Pequenos Tormentos da Vida
Diretor Gustavo Spolidoro
Ano 2006
Quer saber qual a solução definitiva para o ensino no Brasil? Fique com a pureza da resposta das crianças ante a poesia de Mário Quintana!
Ano 2006
Quer saber qual a solução definitiva para o ensino no Brasil? Fique com a pureza da resposta das crianças ante a poesia de Mário Quintana!
EDUCANDO DO CIEP VENCE CONCURSO DE REDAÇÃO DO ROTARY
Na noite da última segunda-feira, 11, dois alunos da Rede Municipal de Ensino de Balneário Camboriú foram premiados no concurso anual de redação do Rotary Club de Balneário Camboriú. Neste ano, o concurso teve como tema “O dilema da escolha: qual profissão vou escolher?”. Maurício Zarske Junior e Stefani Thais Correia Antonio foram os grandes vencedores. Maurício Zarske Junior, aluno do CIEP Rodesindo Pavan, venceu a categoria 1º ao 5º ano e Stefani Thais Correia Antonio, aluna no Centro Educacional Municipal Dona Lili foi a primeira colocada na categoria do 6º ao 9º. Durante o jantar de premiação, os alunos fizeram a leitura de seus textos para todos os presentes e foram premiados com passaportes para o parque temático Beto Carrero World, medalhas, bicicletas e ainda laptop para cada um. A professora Fernanda Maria Vitorassi Rossini (CIEP, 5º ANO A) também recebeu certificado de participação na coordenação da atividade.
Todos os anos o Rotary promove o concurso com temáticas diferentes e os alunos da rede desenvolvem o tema em sala de aula. O Secretário de Educação, Julcemar Coelho, parabenizou os alunos e agradeceu o Rotary pela iniciativa reafirmando a parceria que, segundo ele, incentiva os alunos a desenvolverem cada vez mais a habilidade da escrita.
(Assessoria de imprensa da Prefeitura de Balneário Camboriú)
IV PARADA PEDAGÓGICA DO CIEP
Em vigor desde 9 de janeiro de 2003, a lei n. º 10.639 - que torna obrigatório o ensino da História e Cultura Afro-Brasileira no currículo da Educação Básica - ainda enfrenta grandes desafios para sua implementação.
A formação inicial da grande maioria dos professores não abordou conteúdos relacionados ao tema da cultura Afro-Brasileira. Por tanto, torna-se imprescindível que tenhamos ações de formação continuada para ajudar nossos professores no desafio de desconstruir preconceitos sobre essa cultura.
Nas reuniões semanais de planejamento, iniciamos uma discussão sobre a implementação da lei n.º 10.639. Na ocasião, utilizamos um audiovisual da série SALTO PARA O FUTURO/TV ESCOLA para as primeiras reflexões.
Dando continuidade a esse tema, trouxemos para IV PARADA PEDAGÓGICA DO CIEP, realizada no último dia 6 de outubro, o pesquisador Isaque de Borba Corrêa, autor do livro "A Escravatura em Camboriú". Suas contribuições foram bastante significativas, e certamente, terão desdobramentos importantes no planejamento dos professores.
CONSELHO DE CLASSE DO 3º BIMESTRE
No último dia 27 de setembro, segunda-feira, foi realizado o Conselho de Classe do 3º bimestre . Este é o espaço onde o professor (a) tem a oportunidade de avaliar a aprendizagem do seu aluno de acordo com os critérios pré-definidos e também serve para o professor refletir e melhorar sua prática pedagógica, buscando alternativas, soluções e mudanças nas relações e procedimentos em sala de aula.
O final do ano letivo se aproxima, e como sempre, a comunidade escolar do CIEP – professores, equipe técnico-pedagógica e famílias – está comprometida com a recuperação daqueles que ainda não atingiram os objetivos de aprendizagem esperados.
O final do ano letivo se aproxima, e como sempre, a comunidade escolar do CIEP – professores, equipe técnico-pedagógica e famílias – está comprometida com a recuperação daqueles que ainda não atingiram os objetivos de aprendizagem esperados.
III PARADA PEDAGÓGICA DO CIEP
No dia 26 de agosto, conforme previsto no Calendário Escolar 2010 da Secretaria Municipal de Educação, realizamos a II Parada Pedagógica (PP) do Centro Integrado de Educação Pública (CIEP) Rodesindo Pavan. O principal objetivo da PP é refletir acerca de questões pedagógicas do cotidiano escolar que interferem no processo de ensino-aprendizagem. Os temas são definidos com o envolvimento dos professores, equipe técnico-pedagógica e direção.
No início do ano letivo, a direção realizou um questionário com a comunidade escolar para levantar sugestões de temas a serem abordados nas Paradas Pedagógicas. Um dos temas mais requisitados foi o problema da indisciplina, que tem prejudicado a aprendizagem das crianças e gerado um desgaste emocional àqueles que trabalham na escola. Nesse sentido, trouxemos a professora Liane Koffke para tratar do assunto Ato Infracional e Ato de Indisciplina.
Dentre os inúmeros aspectos explorados pela palestrante, vale destacar os seguintes esclarecimentos sobre o tema:
- a indisciplina compreendida dentro de um contexto social e globalizado;
- a responsabilidade da Famíla e Escola no ensino de valores (ética, cidadania, generosidade, solidariedade, respeito, afeto, etc.) na formação humana;
- socialização de experiências reintegradoras de crianças com problema de indisciplina;
- a articulação da escola com as políticas públicas de assistência social;
A avaliação da equipe técnico-pedagógica sobre a PP foi bastante positiva. Foram elucidadas possibilidades de ações da escola, buscando envolver famílias e órgãos públicos para amenizar as consequências do problema da indisciplina no processo de ensino-aprendizagem. O encontro teve a participação de todos os funcionários da escola, sendo realizado nos períodos matutino e vespertino.
APOIO PEDAGÓGIGO ESPECIAL NO CIEP
O Departamento de Educação Especial foi implantado na Rede Municipal de Educação de Balneário Camboriú em 2002 através da Lei Municipal nº 1.069/91, em consonância com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
Os profissionais do departamento buscam cada vez mais que a participação dos alunos com deficiência seja garantida nas classes comuns , desenvolvendo e estimulando assim projetos que possibilitem a busca de novos mecanismos para favorecer a prática pedagógica e a inclusão escolar.
Dando continuidade a esse trabalho nas unidades escolares, os professores e equipe técnico pedagógica do CIEP buscam favorecer a inclusão de todas as crianças, respeitando suas potencialidades. A aula da Capoeira, sob a coordenação do professor Edu, tem sido um exemplo de prática inclusiva dentro na escola.
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